北雅西安分校校长近期接受一家知名报社的教育专栏记者采访，其中谈到英语等级考试时，他全面解析了目前四、六级考试改革的最新动向，为学生们揭开了四、六级改革的神秘面纱。

他说，大学英语四、六级的改革，是以大学英语教学改革为基础。体现综合应用的个性化、主动式的学习方式。大学英语四、六级考试的此次改革，从一个侧面看是为了降低社会的关注程度。

从2005年6月，记分体制进行改变，考试成绩讲改为分布在290-710分之间内，具体是正态分，均值是500分，一个标准差在70分，成绩低可以到290，高可以到710，不设及格分数线，给每个学生报总分和各部分的单项分。而且考试委员会向学校提供分数的解释。 也就是说从2005年6月这一次考试开始，根据高教司的要求，发成绩报考单而不再发四、六级证书。06年的1月开始，是开始改变后的试卷的一个试点工作，从考式内容上进行试点。

改革后，“四、六级内容考试的重点是听力、阅读理解方面的测试，根据新的教学要求，听力，听说能力要大大加强，具体体现在试卷上，听力将从原来的20%，总体的百分比提高到35%，阅读部分将来也占整卷的35%，原来是40%，35%里面包括了仔细阅读，还增加了快速阅读，仔细阅读占25%，快速阅读占10%，这是阅读部分。

对于这两部分，考生们应更多关注在打好基本功的前提下掌握一定的做题技巧，将知识有效的利用在考试中。对于四、六级听力来讲，应当理解好题意，做到心中有数。使用速记方法，从文中找出答案所说的速记就是用一些简单的符号。缩写、字母记下所听到的内容，不让每个单词漏网。而对于阅读，大家应当不管在阅读英文报刊(推荐阅读Time,Newsweek,theEconomist)还是真题的时候，第一遍都必须首先注意提高阅读速度。就文章和考点、干扰项等进行详细的分析、总结。这个时候就要仔细体会文章中精彩的语言，注意词的使用、内涵和搭配和扩展，代词和名词的指代，以及对精彩句型的模仿和重要语法现象的、长句、难句、文章结构的分析。总之，英语学习是一种长期练习的过程而不仅仅是技巧的学习，对于等级考试也不要畏惧，只要下功夫，一定会取得理想的成绩的。